2025上海國際校服園服展覽會(hui)
時間：2025年12月17-19日
地點：上海新國際博覽中心
聯係方式
E-mail：2100343293@qq.com
聯係人：徐 妍159 8923 3176 Wechat
組織單位
廣州一 流展覽服務有限公司
同期舉(ju) 辦：
2025上海國際服裝、職業(ye) 裝定製展覽會(hui)
※ 展會(hui) 簡介
上海作為(wei) 中國時尚、教育和文化交流的中心，是國際品牌進入中國市場的首選地，上海校服展吸引了大量國內(nei) 外知名校服品牌（如伊頓紀德、颯美特、喬(qiao) 治白、KURI-ORI、優(you) 卡等）及頂級設計師參與(yu) ，展示前沿的設計理念及新產(chan) 品、新技術。“2025上海國際校服園服展覽會(hui) ”簡稱“SCCE2025”將於(yu) 2025 年12 月17-19日在上海新國際博覽中心隆重舉(ju) 行，“SCCE2025”旨在整合行業(ye) 資源、推動技術創新、促進供需對接，是校服產(chan) 業(ye) 升級的重要平台，推動中國校服從(cong) “運動服”向“製服化”“時尚化”轉型（如襯衫+格裙、西裝製式），覆蓋校服全產(chan) 業(ye) 鏈，包括產(chan) 品設計、生產(chan) 製造、科技應用、文化推廣等，以滿足不同采購群體(ti) 的需求，聚焦長三角校服產(chan) 業(ye) 升級需求，展示“設計+科技+可持續”三位一體(ti) 的前沿趨勢。
※ 展會(hui) 優(you) 勢
國際化視野與(yu) 品牌集聚
全球資源對接：上海是國際品牌進入中國市場的首選地，吸引了大量國內(nei) 外知名校服品牌及設計師參與(yu) ，展示前沿設計理念；
跨界合作機會(hui) ：依托上海時裝周、上海服裝麵輔料展等時尚資源，促進校服與(yu) 時尚、科技（如智能麵料）的跨界融合；
產(chan) 業(ye) 供應鏈完善
長三角製造業(ye) 支撐：周邊地區（如江蘇、浙江）集中了全國領先的紡織、服裝加工企業(ye) ，可快速實現設計到生產(chan) 的轉化；成本與(yu) 效率優(you) 勢：本地化供應鏈降低參展商的物流、布展成本，提升展會(hui) 性價(jia) 比；
政策與(yu) 教育示範效應
政策支持：上海鼓勵教育創新與(yu) 文化創意產(chan) 業(ye) 發展，校服展可能獲得政府背書(shu) 或教育部門合作（如聯合發布行業(ye) 標準）；標杆學校參與(yu) ：上海多所國際學校、公立名校（如上海中學、包玉剛實驗學校）對校服品質要求高，其案例展示能帶動全國效仿；
潮流與(yu) 文化影響力
海派文化包容性：上海兼具傳(chuan) 統與(yu) 現代化審美，適合展示多元校服風格（如中西結合設計）；
KOL與(yu) 媒體(ti) 傳(chuan) 播：本地活躍的時尚博主、教育類自媒體(ti) 可快速擴散展會(hui) 亮點，形成社交話題（如-最美校服評選）；
觀眾(zhong) 與(yu) 交易潛力
精準買(mai) 家群體(ti) ：匯聚全國私立學校、國際學校采購負責人，以及區域代理商，促成直接交易；
B2B+B2C模式：麵向行業(ye) 人士的同時，開放公眾(zhong) 日吸引家長學生，提升社會(hui) 關(guan) 注度；
活動增值
行業(ye) 論壇：邀請教育專(zhuan) 家、設計師探討校服功能性與(yu) 美育價(jia) 值；
學生時裝秀：聯合學校舉(ju) 辦動態展示，增強互動性與(yu) 傳(chuan) 播效果。
※ 行業(ye) 背景
市場規模超千億(yi) 級市場：中國在校中小學生總數約1.9億(yi) 人，按年均2-4套/人、單價(jia) 150-500元計算，市場規模達800-1500億(yi) 元。年采購規模約500-700億(yi) 元（含公立學校低價(jia) 訂單），中高端市場（單價(jia) 300元以上）占比不足20%，增長空間較大。
中國教育部等多部門近年來推動《中小學生校服管理辦法》等政策，強調校服的質量安全、功能性和美觀性，鼓勵采購優(you) 質產(chan) 品，規範市場秩序，部分地區（如上海、深圳）試點“校服新政”，允許學生自主選擇款式和供應商，推動市場化競爭(zheng) ，家長對校服的品質要求提高，從(cong) “耐用廉價(jia) ”轉向“安全、舒適、美觀”，推動中高端市場增長。
※ 展品範圍
◆ 常規校服係列：中小學製服、幼兒(er) 園園服、職業(ye) 院校/大學製服等；
◆ 功能性校服：智能校服、環保校服、安全校服等；
◆ 高端/國際校服：國際學校校服、定製化校服等；
◆ 特殊場景校服：禮儀(yi) 服、運動專(zhuan) 項服、季節性校服等；
◆ 校服麵料與(yu) 輔料：環保麵料、高科技麵料、輔料配套等；
◆ 校服設計與(yu) 研發：校服設計工作室、3D虛擬校服設計、AI量體(ti) 技術等；
◆ 智能製造與(yu) 生產(chan) 設備：智能裁床、自動化縫紉設備、校服柔性生產(chan) 線；數字化供應鏈管理等；
◆ 校服文化及IP聯名：校服曆史展、IP聯名校服、校服秀場等；
◆ 校服行業(ye) 服務與(yu) 解決(jue) 方案：校服采購平台、校服租賃/回收服務、校服行業(ye) 標準與(yu) 認證等；
◆ 配套活動與(yu) 互動體(ti) 驗：校服設計大賽、家長試穿體(ti) 驗區、行業(ye) 論壇、新品發布會(hui) 等。
※ 目標觀眾(zhong)
教育機構與(yu) 學校管理者（核心采購方）
公立/私立中小學校長、後勤采購負責人、國際學校、雙語學校管理層、幼兒(er) 園及職業(ye) 教育院校相關(guan) 負責人。
吸引點：展示高性價(jia) 比、符合教育部門標準的校服方案、提供定製化設計、智能校服（如安全定位、溫感麵料）等創新產(chan) 品。
舉(ju) 辦“校服采購對接會(hui) ”，促成直接合作。
經銷商與(yu) 渠道商（B端合作夥(huo) 伴）
校服品牌區域代理商、批發商、電商平台（天貓、京東(dong) 等）服飾類目負責人、教育裝備集成商等。
吸引點：集中展示國內(nei) 外優(you) 質校服品牌，提供代理合作機會(hui) 、發布行業(ye) 趨勢報告，幫助經銷商選品。
設置“新品發布會(hui) 專(zhuan) 區”，吸引渠道資源。
家長與(yu) 學生（C端潛在用戶與(yu) 口碑傳(chuan) 播者）
關(guan) 注校服品質的家長（尤其是私立學校、國際學校家長）、中學生、大學生（未來校服設計參與(yu) 者）。
吸引點：開放公眾(zhong) 參觀日，設置“校服體(ti) 驗區”試穿互動、舉(ju) 辦“最美校服評選”或“校服設計大賽”，吸引家庭參與(yu) 。
通過小紅書(shu) 、抖音等平台發起話題（如#上海校服展打卡#）、行業(ye) 專(zhuan) 家與(yu) 媒體(ti) （影響力提升關(guan) 鍵）、教育政策研究者、校服行業(ye) 標準製定者、時尚媒體(ti) 、教育類自媒體(ti) 。
服裝設計師、院校研究團隊（如東(dong) 華大學紡織學院）
吸引點：舉(ju) 辦“校服產(chan) 業(ye) 高峰論壇”，探討功能性、美育價(jia) 值等議題、提供獨家采訪機會(hui) ，強化媒體(ti) 曝光。
聯合發布《中國校服行業(ye) 白皮書(shu) 》，提升專(zhuan) 業(ye) 權威性。
政府與(yu) 行業(ye) 協會(hui) （政策支持方）
上海市教委、質監局等相關(guan) 部門代表、中國服裝協會(hui) 、紡織工業(ye) 聯合會(hui) 等機構。
吸引點：展示符合國家標準的校服案例，推動行業(ye) 規範。
邀請參與(yu) 開幕式或論壇，增強展會(hui) 公信力。
跨界資源方（拓展合作可能性）
科技公司（智能穿戴、AR技術企業(ye) ）、環保材料供應商（如再生纖維廠商）、文創IP運營方（如迪士尼、國潮品牌）。
吸引點：設立“科技校服展區”，促成跨界合作。
探討IP聯名校服、可持續校服等創新方向。
吸引目標觀眾(zhong) 的策略
精準邀約：通過教育行業(ye) 協會(hui) 、學校聯盟定向邀請采購決(jue) 策者。
線上線下聯動：前期通過教育類公眾(zhong) 號、家長社群預熱，展會(hui) 期間直播關(guan) 鍵活動。
痛點解決(jue) ：針對學校突出“合規性+功能性”，針對家長強調“舒適度+顏值”。
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